数学学院2016级研究生暑假生活纪实

2018年7月31日至8月4日，2018年全国数学教育学术年会在贵阳的贵州师范大学（宝山校区）成功举办。

本院研究生负责人张映辉、研究生导师甘向阳、禹辉煌、黎丽梅、方春华、陶霞、余德民带领17级全体研究生参与了本次年会。

本次年会分为专题报告和分组报告，其中专题报告5场，分组报告48组。以下择要介绍。

西南大学长江学者、香港大学梁贯成教授谈“学习机会（OTL）的概念与测量及其在数学教育研究中的应用”使我们了解到什么是学习机会，他提到：“我们要把模糊的目标转化成可测量的目标，学习机会大部分的变量来自校内，很大程度上取决于学校和老师……”

在北师大曹一鸣团队的专题报告——基于学生关键能力发展的课堂教学研究中，我们了解到中学数学课堂上的关键教学行为的定义和划分；教学改进的具体方法和策略；数学运算素养的内涵……

天津师大王光明教授谈“父母教育程度期望、数学教师表扬对高中生数学信念的影响”。他谈到首先写出一稿然后进行项目分析，再二稿再项目分析再三稿再信效度分析才能得出基本的结论。由此我深深钦佩每一个做学问的人，扎下去，沉下去，他们身上一遍又一遍的寻求真知的精神使他们一直发光发热。

贵州师大吕传汉教授的“三教＋情境-问题教学培育学生核心素养”也使人受益匪浅，他提到：我们要以“三教”理念引领“情境-问题”教学促进学生核心素养发展。要教思考，想数学；教体验，做数学；教表达，说数学。

……

这次年会的参与，我们研究生笑称是数学学术的明星见面会，平常只在书上见过的学术专家在台上分享知识，我们目不转睛的享受着这场“思想饕餮”。

生命不息，学习不止。当看到这么多来自全国各地的数学教育学术人员相聚在这里。我们倾听大家的研究分享，询问老师自己在以往学习工作中遇到的问题，与来自其他学校的学生探讨数学方面的知识。我看到了满满的希望，看到了更强的动力，看到了学习的榜样，更看到了差距和自身的不足。

作为数学教育的新兴力量，我们要汲取知识的营养，沉淀自己的内心，打磨自己的能力为培育更优秀的学生做终生的学习和努力。

最后，引用吕传汉教授的一句话：“用最优秀的人去培养更优秀的人，让教师成为最伟大的职业，成为优秀青年的向往。”愿我们砥砺前行，成为数学教育的“星星之火”。

                                      （撰稿人：刘美琳）